在郑州黄河澄泥砚艺术工作室，一场由郑州升达经贸管理学院 “豫泥相守” 实践团队开展的非遗深度调研正在进行。团队以备战中国国际大学生创新大赛为目标，聚焦中原澄泥泥塑、澄泥砚非遗传承现状，走访工坊、对话非遗传承人，挖掘残障群体非遗研学、新式泥塑文创的独特实践样本，探索融合公益、美育与数字传播的非遗活化新路径。
项目队长张雯丽带领 “豫泥相守” 团队，先后前往文化遗产与艺术设计学院实训基地、黄河澄泥砚艺术工作室开展双线调研。团队先在校内陶瓷艺术中心梳理中原陶泥、泥塑发展史料，系统学习传统制泥、塑形、烧制基础工艺；随后奔赴黄河澄泥砚艺术工作室，专访非遗传承人徐东华先生，沉浸式调研澄泥泥塑完整创作体系。
调研过程中，徐东华先生与团队展开深度交流，细致讲述自己深耕澄泥砚、泥塑技艺数十年的经历，重点分享了带领残障学生学习泥塑创作的心得体会。徐东华介绍，他常年开设面向特殊群体的泥塑公益课堂，依托陶艺舒缓治愈的特质，为残障学生搭建表达自我、实现价值的平台。孩子们通过揉泥、塑形、雕刻沉淀内心，一件件朴素可爱的泥塑作品，不仅是传统手艺的载体，更是特殊群体抒发内心、收获自信的媒介。这份以非遗技艺赋能特殊教育、用泥土传递温情的公益实践，让在场队员深受触动、备受启发。“传统非遗不能只守在工坊里，更要有温度、有新意。” 徐东华向团队展示了工作室的创新思路：摒弃老旧复刻思路，简化繁复古制纹样，结合国潮、治愈系审美开发小型泥塑文创，打造平价、易传播的轻量化泥制周边，让澄泥泥塑跳出文房小众圈层，走进普通青年的日常生活。兼具公益底色与新潮审美的泥塑创新模式，为 “豫泥相守” 团队的大赛项目提供了大量鲜活、可落地的创作思路与调研素材。
结合两次非遗工坊实地走访成果，团队计划将澄泥泥塑、红泥泥塑两大本土非遗资源整合，融合徐东华特殊群体陶艺教学、赵恩民传统民俗泥塑两大特色实践，打造兼具公益属性、数字传播、文创开发的创新参赛方案。后续团队将运用数字化拍摄、AI 交互、短视频科普等形式，记录传承人技艺与特殊学生泥塑创作故事，搭建线上泥塑数字展厅，把有温度、有新意的中原泥韵文化传递给更多青年群体。
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